Aistarraingt mhothúchánach tuismitheora: Tost a thagann chun cinn agus iad fásta

Is cineál faillí mhothúchánach é aistarraingt mhothúchánach tuismitheora a d’fhéadfadh iarmhairtí doimhne a bheith aige ar fhorbairt linbh. Cé gur minic dofheicthe é, fágann an cineál seo mí-úsáide scars buan. Breathnaímis ar an bhfeiniméan seo agus ar na hiarmhairtí a bhaineann leis.

Cad is tarraingt siar mhothúchánach tuismitheora ann?

Is sainairíonna é tarraingt siar mhothúchánach na dtuismitheoirí ná neamhábaltacht nó diúltú na dtuismitheoirí chun freastal go leordhóthanach ar riachtanais mhothúchánach a linbh. Is féidir é a léiriú ar bhealaí éagsúla:

• Easpa rannpháirtíocht mhothúchánach
• Easpa teas agus gean
• Neamhshuim faoi rath nó deacrachtaí an linbh
• Neamhábaltacht compord nó tacaíocht mhothúchánach a thairiscint

D’fhéadfadh fachtóirí éagsúla a bheith mar thoradh ar an iompar seo, amhail dúlagar tuismitheora, tráma gan réiteach, nó go simplí easpa scileanna tuismitheoireachta.

Na bunchúiseanna a bhaineann le tarraingt siar mhothúchánach

Breathnaímid ar na príomhchúiseanna a bhféadfadh tarraingt siar mhothúchánach tuismitheora a bheith mar thoradh air:

• Tarchur tráma ó ghlúin go glúin

Go minic, ba íospartaigh faillí mhothúchánach iad tuismitheoirí a chleachtann tarraingt siar mhothúchánach le linn a n-óige. Gan a bheith ar an eolas faoi mhúnla ar bith eile, a atáirgeann siad na patrúin seo lena bpáistí féin go neamhfhiosach.

• Deacrachtaí pearsanta na dtuismitheoirí

D’fhéadfadh sé go mbeadh deacracht ag tuismitheoirí atá ag streachailt le saincheisteanna meabhairshláinte, mí-úsáid substaintí, nó strus ainsealach a bheith ar fáil go mothúchánach dá leanaí. Cuireann a n-anacair féin cosc ​​orthu freastal go sásúil ar riachtanais mhothúchánacha a sliocht.

Na foirmeacha éagsúla a bhaineann le tarraingt siar mhothúchánach na dtuismitheoirí

1. An ciúnas pionósach :
   • Scoirfidh an tuismitheoir gach cumarsáid leis an leanbh ar feadh tréimhsí fada ama.
   • Faigheann an leanbh é féin i bhfolús mhothúchánach, neamhchinnte faoi conas an nasc a athbhunú.
2. Fuacht mhothúchánachr:
   • Fanann an tuismitheoir i láthair go fisiciúil ach éiríonn sé dorochtana go mothúchánach.
   • Éiríonn idirghníomhaíochtaí meicniúla, gan teas ná gean.
3. Tarraingt siar gean fisiciúil :
   • Baintear barróga, caresses, nó cineálacha eile teagmhála coirp gean go tobann.
   • Foghlaimíonn an leanbh go bhfuil grá ag brath ar a iompar.
4. Feigned neamhshuim :
   • Feidhmíonn an tuismitheoir amhail is nach bhfuil an leanbh ann nó mar go bhfuil sé nó sí dofheicthe.
   • Is féidir leis an gcineál seo tarraingthe siar a bheith millteach go háirithe d’fhéinmheas an linbh.
5. An chomparáid neamhfhabhrach :
   • Léiríonn an tuismitheoir ostentatiously gean do leanaí eile (siblíní, col ceathracha) agus neamhaird a dhéanamh ar an leanbh “ciontach”.
   • Cruthaíonn sé seo mothú neamhdhóthanachta agus iomaíocht mhíshláintiúil.

An tionchar tubaisteach ar fhorbairt an linbh

Is féidir le tarraingt siar mhothúchánach tionchar a imirt ar an leanbh ar bhealaí éagsúla. Seo na príomhréimsí atá buailte:

• Neamhoird cheangail

Is féidir neamhoird cheangail i leanaí a bheith mar thoradh ar tharraingt siar mhothúchánach na dtuismitheoirí. Féadann sé seo neamhchinnteacht mhothúchánach a fhorbairt, deacracht a bheith aige muinín a chur i ndaoine eile agus caidreamh sláintiúil a chruthú.

• Féinmheas íseal

Féadann easpa bailíochtaithe mhothúchánach cur isteach go mór ar fhéinmheas an linbh. Gan a bheith ag mothú go bhfuil grá nó luach orthu, is féidir leo mothúcháin dhomhain a fhorbairt ar neamhdhóthanacht agus ar easpa fiúntais phearsanta.

• Deacrachtaí mothúchánacha fadtéarmacha

D’fhéadfadh deacracht a bheith ag leanaí a fhulaingíonn tarraingt siar mhothúchánach a gcuid mothúchán mar dhaoine fásta a aithint agus a chur in iúl. Tá siad i mbaol imní, dúlagar nó fadhbanna bainistíochta struis a fhorbairt.

• Iarracht gan staonadh ar cheadú :

Éiríonn an leanbh hyper-aireach ar fhrithghníomhartha daoine eile. Féadfaidh sé iompraíochtaí a fhorbairt ” daoine-taitneamhach » chun aon bhaol diúltaithe a sheachaint.

• Claonadh chun féin-mhilleán :

An páiste inmheánaíonn an smaoineamh go bhfuil tarraingt siar mhothúchánach air i gcónaí. B’fhéidir go bhforbróidh sé claonadh chun an milleán a chur air féin as fadhbanna caidrimh.

Comharthaí a bhaineann le tarraingt siar mhothúchánach na dtuismitheoirí

Tá sé ríthábhachtach na comharthaí a bhaineann le tarraingt siar mhothúchánach na dtuismitheoirí a aithint chun idirghabháil a dhéanamh. Seo roinnt táscairí:

• Neamhláithreacht léirithe fisiceacha gean (barróga, caresses)
• Easpa suime i ngníomhaíochtaí nó imní an linbh
• Cumarsáid theoranta nó dromchlach leis an leanbh
• Neamhábaltacht compord a thairiscint nuair a bhíonn anacair ort
• Claonadh mothúcháin an linbh a íoslaghdú nó neamhaird a dhéanamh orthu

Iarmhairtí i ndaoine fásta

1. Eagla ar intimacy :
   • D’fhéadfadh go mbeadh deacracht ag an duine fásta tiomantas iomlán a thabhairt do chaidreamh dlúth mar gheall ar eagla roimh thréigean.
   • Féadfaidh sé achar mothúchánach a choinneáil mar mheicníocht chosanta.
2. Ceangaltán imníoch :
   • A hypervigilance le comharthaí diúltaithe nó tréigean i gcaidrimh.
   • Claonadh ró-léirmhíniú a dhéanamh ar iompraíochtaí daoine eile mar chomharthaí dícheadaithe.
3. Deacracht ag leagan síos teorainneacha sláintiúla :
   • Ar eagla go n-éireodh leo tarraingt siar mhothúchánach, is féidir go mbeadh deacracht ag daoine fásta gan a gcuid riachtanas a rá nó a gcuid riachtanas a chur in iúl.
4. Claonadh róchúiteamh :
   • Iarrachtaí iomarcacha chun caidrimh a shásamh agus a chothabháil, go minic ar chostas do riachtanais féin.
5. Deacracht coinbhleachta a bhainistiú :
   • D’fhéadfaí easaontais a bhrath mar bhagairtí don chaidreamh, as a dtagann seachaint coinbhleachta nó imní iomarcach.
6. Timthriallta Caidrimh Mífheidhme :
   • Mealladh gan aithne do chomhpháirtithe nach bhfuil ar fáil go mothúchánach, ag atáirgeadh patrún na dtuismitheoirí.

An nasc idir tarraingt siar mhothúchánach na dtuismitheoirí agus mí-úsáid narcissistic

Dhá fheiniméin shíceolaíocha atá dlúthghaolmhar iad tarraingt siar mhothúchánach tuismitheora agus mí-úsáid narcissistic a bhféadfadh iarmhairtí uafásacha a bheith acu ar fhorbairt mhothúchánach an linbh.

Is sainairíonna é tarraingt siar mhothúchánach na dtuismitheoirí ná easpa rannpháirtíochta mhothúchánach, ionbhá agus tacaíochta ó thuismitheoirí dá leanbh. Ní fhreagraíonn tuismitheoirí atá as láthair nó i bhfad i gcéin go leordhóthanach do riachtanais mhothúchánach an linbh, rud a chruthaíonn neamhní mhothúchánach.

Cruthaíonn an easnamh mhothúchánach seo talamh pórúcháin d’fhorbairt iompar narcissistic i leanaí. Go deimhin, gan an bailíochtú agus aird na dtuismitheoirí a theastaíonn uaidh, is féidir leis an leanbh meicníochtaí cúitimh a fhorbairt bunaithe ar an gcuardach iomarcach ar admiration agus aitheantas seachtrach.

Mar dhaoine fásta, is féidir na patrúin caidrimh mhífheidhmiúla seo a léiriú mar mhí-úsáid narcissistic. D’fhéadfadh an duine a d’fhulaing ó tharraingt siar mhothúchánach le linn óige na hiompraíochtaí seo a dhéanamh arís lena leanaí nó lena gcomhpháirtithe féin, rud a bhuanaíonn an timthriall.

Is minic go mbíonn bunús na mí-úsáide támhshuanacha – ionramháil mhothúchánach, easpa comhbhá, ró-ghá le meas – in easnaimh mhothúchánacha óige. Féachann an mí-úsáideoir narcissistic a fholús inmheánach a líonadh trí smacht mhothúchánach a fheidhmiú ar dhaoine eile.

Ligeann an nasc seo a thuiscint dúinn fréamhacha doimhne na mí-úsáide narcissistic a thuiscint níos fearr agus leagann sé béim ar an tábhacht ríthábhachtach a bhaineann le rannpháirtíocht mhothúchánach na dtuismitheoirí i bhforbairt shíceolaíoch shláintiúil an linbh.

Tagairt bhibleagrafaíochta ar tharraingt siar mhothúchánach tuismitheora